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门头沟探索扩大优质教育资源供给提升均等化水平

发布时间:2020-09-27 22:08:25 阅读: 来源:点焊机厂家

中新网北京新闻5月22日电 名校办分校、集团化办学……北京市门头沟区将开展各类扩大优质教育资源均衡均衡的探索,并将在学校布局、资源配置等方面实现城乡一体化管理,健全优质教育资源共享机制,进一步提升基本公共教育服务均等化水平。

提供更加优质、均衡、充分的教育资源供给

这是记者从北京市门头沟区教育大会上获悉的。负责人在会上表示,门头沟致力于提供更加优质、均衡、充分的教育资源供给。

他介绍,根据门头沟的区域空间布局,将发挥北部、中部、中南部和南部地区四个教育带优质学校的带动作用,保证优质教育资源均衡分布。统筹规划山区教育资源,确保办好寄宿制中心小学及附属幼儿园,初中学校根据实际情况适当集中。持续探索高中多样化发展新途径,推动普通教育与职业教育的融合,为学生提供多元化的学习机会和资源。

在进一步扩大优质教育资源供给方面,负责人表示,将通过名校办分校、集团化办学、教育联盟、校际联盟等办学方式,开展各类扩大优质教育资源均衡的探索,积极推进首都高校、科研院所与门头沟区中小学合作,探索共同协作育人的体制机制。

值得一体的是,负责人表示,门头沟区将完善教育资源供给结构,吸引首都和全国高校、教育科研机构在门头沟区建立分校、设立研究院,到2022年,引进至少一所高等教育院校落户门头沟区。

在进一步提升基本公共教育服务均等化水平方面,门头沟将在学校布局、资源配置、学校管理、教育教学方面实施城乡一体化管理;完善进城务工人员随迁子女同等享受基本公共教育服务保障机制,并扩大家庭经济困难学生奖助金、助学贷款的覆盖范围和资助比例,让困难家庭的孩子能接受公平、有质量的教育。

负责人表示,将构建服务于孩子健康成长的“统一战线”,将“德智体美劳”的基本素养固化在广大青少年身上。

构建首都特色京西特点的课程体系

负责人指出,门头沟区将充分利用各类社会资源,通过课程化设计,着力构建全员全过程全方位的德育工作体系、健康活力特色的学校体育美育体系、多元立体综合的劳动教育体系,形成具有首都特色京西特点的课程体系,具体来说:

通过六大育人途径构建德育工作格局,开发具有门头沟特色的德育一体化地方课程;

不断丰富育人课程,开发育人效果突出的研学旅行活动课程,形成具有教育意义的研学旅行精品线路,促进养成教育常态化开展;

强化课外体育锻炼,全力推广校园足球和冰雪运动,将健康教育纳入学校教育,促进学生身心健康发展;

开足上好艺术课程,挖掘门头沟区优质文化艺术资源,把音乐、舞蹈、戏曲、戏剧和书法等纳入相关课程体系,培养本土艺术技能人才;

进一步丰富资源单位类型,推动创建一批区级劳动教育实践基地和劳动教育特色学校。

多措让优秀教师进得来、留得住

提高教育质量,教师是关键。负责人指出,将提高门头沟区教师招聘的吸引力,加强高级人才引进力度,并给予安家费补贴,让更多的优秀教师能到门头沟来工作。

据介绍,门头沟将建立乡村教师荣誉制度,完善乡村教师激励机制,继续推进对在乡村学校任教满20年以上的教师实施奖励,使乡村教师“留得住”,提高乡村教师的社会地位和职业荣誉感。

此外,该区还将继续推进“银龄计划”,建立返聘教师待遇定期增长机制;选聘优秀的编制外教师补充师资需求,对于通过“人员额度”方式长期聘任的教师确保与中小学在编教师同工同酬,解决因编制不足带来的长、短期师资短缺问题,保证教师队伍稳定。

负责人表示,全区教师资源有望“一盘棋”。该区将建立完善“共享教师”机制,通过集团化办学实现优质校资源共享,手拉手校捆绑发展;将创新“区管校聘”管理模式,完善中小学校长教师交流轮岗长效机制。

负责人指出,门头沟区将通过多种方式培养高素质专业化创新型教师队伍,力争造就一批在市、区有影响的骨干教师、卓越教师和教育家型教师。

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